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谈教师如何调控课堂的不良情绪(吴登峰)
发布人员:永生 新闻来源:河市中学 发布日期:2012/05/04 11:40 点击:292
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摘要:教师的情绪对课堂的教学效果产生着重大的影响。积极的情绪可以提高课堂的教学质量,而不良的情绪又会影响师生的教和学。本文分析产生教师不良情绪的原因,然后从备课、理智调控、换位思考、沟通和交流、回避等几方面来探讨教师如何调控课堂的不良情绪。
关键词:课堂、不良情绪、调控
什么是情绪?情绪是人们由于外界刺激而引起的生理和心理变化,进而产生的主观体验和心理反应。情绪可以分为积极情绪和消极情绪。积极情绪是指那些能够带来幸福、向上的感受,促使主体与他人建立良好的人际关系的状态,如快乐、欣喜、愉快。消极情绪是指那些不能使人感到幸福,而使人与人之间的关系趋于紧张的状态,如害怕、愤怒、沮丧、悲哀等。